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老师讲解非常仔细，课堂风格独特，轻松诙谐的感觉，是我在学校很少见的，很喜欢老师的课堂哦⊙?⊙！
老师讲解清晰，听完课程后，解题思路，一目了然，很满意非常好对我帮助非常大
老师讲解的很细致，内容体系完善，逻辑结构清晰，容易理解，原来不懂的地方一下子变得简单多了
老师的课很幽默，也很有趣，我即收获了前所未有的知识，也收获了乐观向上的精神，加油，我会变的更好
老师会授予我们方法，每讲一个知识点都会总结某个知识点，在这里听课完全不乏味
很好，让我学到很多东西，比老师上课讲的都细，旁边还有小提示，棒棒哒！
桃花，司空见惯，但它不像牡丹、荷、梅、兰、菊等被古人赋予相对固定的人格意义。本文歌咏桃花，细腻的笔触直通细腻的心灵感悟。桃花何以为美？“美就美在清气上”，这是全文的文眼。何谓“清气”？“桃花也是艳的，它的艳，是深艳，间或有那么一点佻丽，显得悦人又悦己”。何以“悦己”？“满树花朵一齐静在那里，似乎象征着一种高蹈浮世的精神世界，默默地提醒着一个整天沉湎于柴米油盐中的人挣脱出来”。
从行文的角度看，全文广泛运用对比、衬托，极尽摇曳之能事。写桃花之红，以绿叶衬之；写桃叶之绿，以水杉衬之；写桃花之清高，以文字之通俗衬之。以一棵桃树入笔，层层深入，止于“至美”二字，气韵流畅，水到渠成，掷地有声。
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